Consilium medicum начало :: поиск :: подписка :: издатели :: карта сайта

ПОПУЛЯРНАЯ МЕДИЦИНА  
Том 04/N 1/2005 ПМ+ДЕТСКИЙ МИР

ОТОРВАЛИ МИШКЕ ЛАПУ


Валентина АЛЕШИНА

педагог-психолог, специалист по дошкольному воспитанию

Почему ребенок ломает игрушки? Ответ зависит от индивидуальных особенностей малыша. Сколько детей – столько причин для игрушечного вандализма. Каждый такой случай – зашифрованное послание родителям о назревающей проблеме, которая требует внимания со стороны взрослых.

  1 Игрушка не соответствует возрасту. 4-летнего Антошу, который ходит заниматься ко мне в группу мини-лицея, задарили коллекционными машинками. Место им на витрине, а не в детской – слишком хрупкие. Родители жалуются, что после устроенных мальчиком автогонок роскошные “мерседесы” и “лендкрузеры” превращаются в груду искореженного металла.
   У Ксюши (за ее развитием я наблюдаю с рождения) за 3 года жизни накопилось целое кладбище кукол Барби – с оторванными головами, вывихнутыми суставами, расчлененными туловищами. Но девочка не виновата! Малыши первых 3 лет жизни не умеют рассчитывать силу, когда сгибают кукольные руки-ноги, поворачивают голову, одевают-раздевают свою любимицу. Барби – игрушка для детей постарше, с более тонкими двигательными навыками. Хотите, чтобы ваш подарок прослужил долго, поинтересуйтесь, для какого возраста он предназначен, а уж потом покупайте.
   2 Детское любопытство. Игрушку нельзя разобрать, а так хочется! Жгучее желание понять, как она устроена, заставляет ребенка откручивать колесики, отвинчивать ручки, отколупывать наклейки, выворачивая многострадальный подарок наизнанку. Обратите внимание на разборные конструкции – вертолеты, самолеты, тракторы, экскаваторы. Их можно разложить на отдельные детали и восстановить по кусочкам при помощи отверток и других инструментов. Они входят в комплект к игрушке.


Не ругайте малыша и не наказывайте за поломанные
игрушки – постарайтесь разобраться,
почему он безжалостно крушит свой кукольный мир

Маленьких детей пугают слишком большие игрушки –
куклы и мишки одного роста с ними, а тем более выше
в несколько раз

    Сборка разобранного – очень важный психологический момент, пробуждающий в юном конструкторе созидательное начало и формирующий систему жизненных ценностей. Пусть он убедится, что восстанавливать намного сложнее, чем разбирать, а вы помогите ему в этом важном деле.
   Вот что пишет известный психолог Виктор Кротов в книге “Компас младенца”: “Вся подлинно человеческая деятельность имеет приметную особенность – она созидательна, то есть направлена против хаоса и разрушения. Если один малыш строит домик из песка, а другой ломает его, не слушайте тех, кто приговаривает: “Пусть детишки играют”. Вы должны быть на стороне строящего, независимо от того, ваш это ребенок или чужой. Кто знает, сколько бед и ужасов берут начало в детстве, когда взрослые, отвечающие за жизнь ребенка, не проявляют должного внимания к его играм, когда темные игры незаметно разъедают душу малыша и узаконивают в ней бесчеловечность”.
   Оторвавшуюся у мишки лапу нужно обязательно пришить, а его самого – пожалеть и уложить в постель, чтобы поскорее выздоравливал после операции. Сломанную игрушку – починить вместе с малышом. Возможно, после ремонта вид у нее будет не слишком блестящий – проще было бы выбросить потрепанный экземпляр и купить что-нибудь получше. Не торопитесь в “Детский мир” за заменой!
   Дети одушевляют свой кукольный мир. Заяц с выпотрошенным ухом, кукла без волос, помятая машинка – для ребенка живые существа, способные страдать, испытывать боль. Отправляя “увечные” игрушки в мусорное ведро, вы преподаете ребенку урок черствости и эгоизма. Чтобы вырастить его добрым, отзывчивым, чутким, научите заботиться об игрушечных друзьях, попавших в беду.
   
   3 Двигательная неловкость. Некоторые родители растят грудничков без игрушек: все равно ведь играть по-настоящему такие крохи еще не умеют, а только норовят попасть погремушкой по лбу. В этом случае задерживается формирование навыков обращения с предметами. Результат - двигательная неловкость.
   Малыш, вовремя не научившийся манипулировать с игрушками, получив к ним доступ, будет ломать их с той же регулярностью, с которой человек, не умеющий водить машину, считать бампером фонарные столбы. Если ребенка приучали к зайчикам, погремушкам и кубикам с рождения, но он не наловчился управляться с ними (плохо удерживает в руках, постоянно роняет, разбивает, ломает), покажите его невропатологу – не исключена задержка тонких двигательных навыков, которая может создать трудности при обучении рисованию, лепке, вырезанию, письму.
   
   4 Внутренняя агрессия. Когда малыш расстроен, раздражен, возбужден, взбудоражен, обижен, в организме резко возрастает содержание гормонов стресса – адреналина и норадреналина. Снизить их уровень помогает усиленная двигательная активность. В таком состоянии взрослые начинают бить посуду, швырять вещи – словом, крушить все подряд на своем пути.
   Маленький человечек не может себе этого позволить – за такое поведение его обязательно накажут. Он снимает стресс, ломая игрушки. Заметив, что внутреннее напряжение малыша достигло критической точки, предложите ему альтернативный способ   релаксации – подвижную игру, прогулку, отведите в бассейн или попросите немного попрыгать, сделать несколько приседаний, потянуться всем телом.
   Вот что рекомендуют в подобных случаях Шейла и Шелдон Левис, авторы популярного в США бестселлера “Ребенок и стресс”: “Расслабиться и подурачиться – прекрасный способ снять напряжение у детей. Иногда родителям необходимо сесть на пол рядом с малышом, поиграть и посмеяться вместе с ним. Пусть он ляжет на живот, согнет руки и упрется ими в пол на уровне груди, вытянет и немного приподнимет ноги, а затем плавно покачается вперед-назад и из стороны в сторону, как лодка на волнах. Это упражнение снимает напряжение с зажатых мышц и избавляет от стресса”.
   
   5 Досада. Старший брат заставляет радиоуправляемую гоночную машину проделывать головокружительные виражи, а у младшего она то и дело во что-нибудь врезается. Приятель школьного возраста смастерил из конструктора настоящий замок, у малыша же получилась какая-то развалюха. В досаде он поддевает игрушечный автомобиль ногой, ломает уродливое строение.
   Быть маленьким нелегко – как бы вы чувствовали себя среди людей, которые все знают, умеют и делают лучше вас? Если у ребенка не складываются отношения со сложной игрушкой, помогите ему ее освоить, не снижая детскую самооценку.
   
   6 Игрушка не нравится. Стремление нанести урон ненавистному персонажу понять нетрудно. Расправляясь с игрушечной Бабой-Ягой, шестилапым и перепончатокрылым трансгалактическим мутантом, вооруженным до зубов роботом-пришельцем, ребенок избавляется от страха перед темными силами, посещающими его в ночных кошмарах.
   Такие игрушки вообще не надо приносить в дом.
   Но иногда реакция малыша бывает непредсказуемой. 9-месячная Анечка неизменно заливалась громким плачем при виде довольно симпатичного утенка. Родители не сразу поняли, в чем дело. Дочка боялась широко раскрытой зубастой пасти мультипликационного героя: по-видимому, она напоминала ей волчий оскал. Маленьких детей пугают слишком большие игрушки – куклы и мишки одного роста с ними, а тем более выше в несколько раз. Учитывайте это, когда выбираете очередной сюрприз для ребенка.
   
   7 Игрушка низкого качества. Некоторые игрушечные изделия буквально рассыпаются в руках. Проверьте, хорошо ли скреплены между собой детали, крепко ли пришиты к мягкой игрушке глазки-пуговицы, не вылезают ли волосы из кукольной шевелюры. Не соблазняйтесь фарфоровыми красавицами – китайскими, испанскими, английскими… Выглядят они просто сказочно, но бьются моментально. В прежние времена их держали под замком в стеклянном шкафу и выдавали девочкам по великим праздникам – поиграть минут десять под присмотром взрослых.
   
   7 Малыш болен. Любое недомогание – детская инфекция, простуда, грипп истощают   психику малыша, делают его раздражительным, нетерпеливым, невнимательным и неловким. Неосторожное движение или внезапная вспышка гнева – и игрушка бьется вдребезги. Когда   малыш болеет, уберите все лишнее из его поля зрения, оставьте мягкого мишку, с которым он спит, и еще одного-двух игрушечных любимцев, с которыми он чувствует себя комфортно. Не задаривайте его игрушками, стремясь поднять настроение. Он быстро устанет от них и может сломать по неосторожности – вместо радости выйдет одно расстройство.
   
   8 Руки чешутся. И не они одни. До 6 лет многие девочки время от времени обкусывают ладошки своим драгоценным куклам Барби. Заметив алчный блеск в дочкиных глазах, незаметно подсуньте ей яблоко или морковку. Удовлетворив потребность в жевании (которая очень остро ощущается в любом возрасте, поскольку жевательные движения избавляют от нервного напряжения), ребенок оставит куклу в покое.
   Когда малыш волнуется, начинает машинально что-нибудь крутить в руках и может, сам того не замечая, разобрать игрушку по винтикам. Пусть разбирает, но только постройку из конструктора, а не цельную машинку, которую легко сломать, или поиграет в мяч, попрыгает через скакалку, удовлетворив потребность в повторяющихся монотонных движениях.



В начало
/media/viva/05_01/32.shtml :: Wednesday, 30-Mar-2005 20:46:16 MSD
© Издательство Media Medica, 2000. Почта :: редакция, webmaster